发育性阅读障碍基因

发病时间

一般于婴幼儿期或童年期起病，6~7岁时明显。大多数阅读障碍在上幼儿园或小学一年级当学习出现问题时才被发现。 renDNA.com

流行程度

患病率：8000/10万。阅读障碍在特殊的发育性失调疾病中是最常见的，占了3/4左右的比例。

典型症状

有发育性阅读障碍的学龄前儿童可表现为：如语言发育迟缓，构音障碍，字母记忆困难，数数、认颜色出现障碍等。在选择词（词的发现障碍），替代词，命名字母和图片时有延缓和迟疑的现象常是阅读障碍的早期症状。普遍存在的短期（工作）的听觉记忆和听觉排序的问题。许多阅读障碍者混淆相似的字母和词或视觉选择，字体识别，词汇中辅音和元音的识别。在小学低年级儿童中常发生颠倒或视觉混淆，大多数阅读和书写颠倒的发生是由于阅读障碍者在回忆时，遗忘或混淆了相似结构字母和词的名称。

治疗方法

一般采用以下干预措施：通过直接指导或间接指导（包括基础语音教学、对词再认指导、解码或阅读理解）患者阅读，并配合以一些补偿性的方法（如使用录音课文、阅读器和划线器）帮助患者提升阅读能力。病情轻者，经治疗后阅读会逐渐赶上，到成年无阅读障碍征象。病情重者，尽管予以治疗，障碍的许多体征也还会持续终生。 中华基因库