发育性阅读障碍基因
发育性阅读障碍指儿童从发育的早期阶段起,词的识别技能及阅读理解的明显发育障碍。这种障碍不由缺乏学习机会、智力发育迟缓、后天脑外伤或疾病等因素导致。平均人群每 10 万人中出现该疾病 8000 例。 中华基因库
相关知识
发病时间
一般于婴幼儿期或童年期起病,6~7岁时明显。大多数阅读障碍在上幼儿园或小学一年级当学习出现问题时才被发现。
流行程度
患病率:8000/10万。阅读障碍在特殊的发育性失调疾病中是最常见的,占了3/4左右的比例。
典型症状
有发育性阅读障碍的学龄前儿童可表现为:如语言发育迟缓,构音障碍,字母记忆困难,数数、认颜色出现障碍等。在选择词(词的发现障碍),替代词,命名字母和图片时有延缓和迟疑的现象常是阅读障碍的早期症状。普遍存在的短期(工作)的听觉记忆和听觉排序的问题。许多阅读障碍者混淆相似的字母和词或视觉选择,字体识别,词汇中辅音和元音的识别。在小学低年级儿童中常发生颠倒或视觉混淆,大多数阅读和书写颠倒的发生是由于阅读障碍者在回忆时,遗忘或混淆了相似结构字母和词的名称。
中华基因库
治疗方法
一般采用以下干预措施:通过直接指导或间接指导(包括基础语音教学、对词再认指导、解码或阅读理解)患者阅读,并配合以一些补偿性的方法(如使用录音课文、阅读器和划线器)帮助患者提升阅读能力。病情轻者,经治疗后阅读会逐渐赶上,到成年无阅读障碍征象。病情重者,尽管予以治疗,障碍的许多体征也还会持续终生。 renDNA.com
中华基因库
影响因素
- 不可控因素
- 年龄:一般于婴幼儿期或童年期起病。
- 性别:男孩发生发育性阅读障碍的概率更高。
- 书写系统:文字书写系统中的文字呈现类型对阅读障碍有一定的影响。以表音文字为母语(如英文)的儿童,与使用表意文字为母语(如中文)的学龄儿童相比,发育性阅读障碍发病率更高。
- 社会阶层:研究发现,社会阶层低的儿童发育性阅读障碍的患病率更高。
- 家族病史:研究发现,40%有阅读障碍的孩子都有同样具有阅读障碍的父母。而且其中父亲有阅读障碍的比率更高。双生子的研究也显示同卵双生的同病率比异卵双生高,有报道其比率为87/24。
中华基因库
中华基因库
检测的基因
中华基因库
参考文献
renDNA.com
中华基因库
中华基因库
中华基因库
认知人类基因
认知人类基因
renDNA.com
认知人类基因
中华基因库
renDNA.com
认知人类基因
renDNA.com
中华基因库
中华基因库
附件列表
词条内容仅供参考,如果您需要解决具体问题
(尤其在法律、医学等领域),建议您咨询相关领域专业人士。